Ролята на българския фолклор в българската народопсихология
Забел.: Текстът се публикува за първи път в e-Scriptum.
Мото
„Има възраст, когато човек преподава това, което знае; после настъпва друга, когато преподава онова, което не знае: това се нарича търсене“ (Ролан Барт)
Мнозина преподават това, което знаят, малцина – това, което не знаят. Академичните титли не са свързани с упражняване на второто умение, защото то е нерегламентируемо. Превърне ли се в норма, спира да е търсене.
Модераторите на e-Scriptum са университетски преподаватели от втория тип – пребиваващи във възрастта на продуктивното незнание (независимо от биологичната си възраст) и преподаващи умението за търсене на знание, валидност и по възможност истина (отнасяща се до всички неочевидни обективности).
Възрастта, когато започваш да преподаваш онова, което не знаеш, е проява не на биологична, а на ментална зрялост. Тя на свой ред е привилегия не на ума в неговата техничност, а на мъдростта в нейната самокритичност.
Книготърсачката
-
Последни публикации
- Българският Storytel
- Сократическият принцип в разказа на Хорхе Луис Борхес „Вавилонската библиотека“
- Упражняване по народопсихология – Милен Русков
- Упражняване по народопсихология – Антон Страшимиров
- Графоманията на мушка: случаят „Мушкаров“
- Личният тефтер като книга
- Религиозност, идентичност и постмодерност
- Културни идентичности в интеркултурен диалог
- Обекти и дири – аспекти на реалността
- За Естетиката, Фотографията и аурата
Последни коментари